Puntos de vista
La interculturalidad: Un debate necesario en el Perú III
Entrevistas de: Arturo Quispe Lázaro
"No es prioridad para el gobierno la educación intercultural" Conocer sobre cómo se ha traducido la perspectiva intercultural en políticas públicas o programas de desarrollo es fundamental para analizar el modo en que se construye el concepto de interculturalidad en diversos contextos sociales y políticos, más específicamente, cómo las relaciones de poder, el desarrollo y las formas de gobernar se vinculan o no a una propuesta intercultural, y de qué manera. Abordar estos temas nos ayuda también a conocer más de cerca algunas experiencias concretas, y a algunos de sus actores clave, además de ofrecernos algunas pistas acerca de las conexiones y desencuentros entre la teoría y la práctica orientada a promover la interculturalidad. Con el fin de contribuir con estas necesarias reflexiones, el sociólogo Arturo Quispe Lázaro dialoga con José Antonio Vásquez Medina, filósofo y educador que ha sido parte del equipo de la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe y Rural del Ministerio de Educación del Perú en el periodo 2004-febrero 2007, y Jorge Montoya Romaní, sociólogo y educador con una larga experiencia en comunicación intercultural y cooperación para el desarrollo, particularmente en la Agencia Suiza para la Cooperación y el Desarrollo (COSUDE). A ambos les damos las gracias por sus valiosos aportes en comprender mejor el trabajo que desde la perspectiva intercultural se viene haciendo en el ámbito de la educación y el desarrollo, respectivamente.
Entrevista
José Antonio Vasquez Medina
Entrevista
Jorge Montoya Romani
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